Similar Posts
疫情无情,人间有爱, 永平中学 20 位学生获万能爱心独中学术助学金!
疫情无情,人间有爱, 永平中学 20 位学生获万能爱心独中学术助学金 新型冠状病毒疫情持续恶化,加上一再落实行动管制令,许多家长经济大受影响,全国一些独中面 对学生无法缴付学费或是拖欠学费的情况,万能爱心独中学生援助金主要是为了减轻低收入家庭的 经济负担,让符合资格的学生每人获得 200 令吉的援助金. 今年万能爱心独中援助金赞助国内 60 所华文独立中,颁发总值 43 万 2 千令吉的援助金。永平中学 共有 20 位受惠学生及其颁发仪式近期已在线上举行。 1995 年至今,万能企业通过其企业社会责任(CSR)臂膀设立《万能学术励志奖》,奖励优秀师生, 倡导良好教育和卓越学术成就。25 年以来,《万能学术励志奖》一路陪伴及见证国内各学校,学生 与教师们在学习和教育领域里上的成长,基于疫情影响以及休课情况,今年《万能学术励志奖》改 为万能爱心独中学术援助金 万能集团柔州区域营运经理林金安说道:“历年来,《万能学术励志奖》已为触及国内无数学生的学 习旅程带来正面的影响。万能集团得知,参与学校的在藉学生都每一年都很努力地的学习,其中有 的学生们毕业后已成为负更有责任心和更有爱心的社会人士,并积极地以正能量服务及回馈社会。 这真是令我们感到十分欣慰!” 他指出,不管是自雇人士还是受薪上班族,因为疫情关系收入大受影响,许多家庭收入减半,甚至 有者面临公司倒闭失业,完全没收入,家庭经济开销陷入困境,许多学生已经没办法交学费了,眼 看着独立中学的老师们的种种压力,承受着无常的发生,就连教职员几个月薪水都没法发了,看着 老师们为了孩子的教育付出和牺牲,是学生们的福报。” 永平中学谭细湄校长表示感谢万能集团在疫情严峻这时刻及时伸出援手,减轻正面对经济困难的学 生家庭度过难关。谭校长也勉励获得援助金的受惠学生要勤奋向上,努力进取,回馈社会。
永平中学美术学会师生参与永平步行街壁画绘制活动
永平中学美术学会师生与永平区6所中小学校师生一同绘制阶梯壁画,为永平步行街注入新气息 永平中学美术学会会员在指导陈珠明老师带领之下,于9月12日至15日在永平民声路步行街进行了壁画绘制活动。 永平中学、永平拿督锡国中、永平一校、永平二校、巴力亚旺斯里永平国小、永平国小与永平园丘淡小7所学校师生参加了由永平州议员办公室与永平县议会联办的永平步行街壁画绘制活动。 经过一番努力,永平中学美术学会师生成功完成了一幅富有中国风的阶梯壁画。 此场壁画绘制活动让永中学生有机会走入社区,展现才艺,也能从欣赏他校师生与艺术家不同风格的作品中,不断精进。 同时,学生们在完成作品后,也体会到没有经历过艰辛的付出,就没法收获成功的喜悦。
2021年10月31日 恭喜永平中学的同学入圍了僑務委員會2021年全球僑校學生作文比賽的複賽!
恭喜本校 鄭宇靜 同学 与 郑文茜 同学 入围 僑務委員會2021年全球僑校學生作文比賽的複賽! 两位同学会在永平中学图书馆进行複賽!并会拍摄下他们全程的写作过程! 预祝两位同学都可以收获满满! 鄭宇靜 同学 郑文茜 同学
2015年永平中学高中第50届、初中第57届毕业典礼
2015年永平中学毕业典礼 永平中学于11月7日举办“高中第50届、初中第57届毕业典礼”,高初中252名毕业生高唱骊歌,并在师长的祝福声中,带着信心踏上一段新的学习征程。 吴进宝校长在致词时表示,今年的毕业典礼有别于以往,除了董事与师生,还有各界嘉宾、校友、家长和热心华教人士前来参加,使得场面热闹不已,现场更弥漫着感恩及不舍的氛围。 他指出,永中自2014年开始积极推展及落实领导力教育,将领导力教育与校园各种活动充分结合起来实施,让学子们在潜移默化中提升自身思维能力与领导力,从而塑造优质的校园文化。 领导力教育的使命是塑造一个了解自身优势、身心灵健全的学生,而其责任是帮助孩子发掘自己的优势,释放自己的潜能,然后再去影响他人。 领导力的原则、原理的重心是放在帮助学生为自己的生活负责、更有效的与别人合作,以及即使在没有人看的时候,也要坚持做对做好的事情。 他希望高三毕业生好好去理解领导力教育的内涵及精髓,不断培养与提升自己的领导力,让其成为自己及团队成功的关键,也紧记师长们教诲,并发扬永中诚毅精神、造福人群。 董事长余深智太平局绅表示,不论选择升学或就业,毕业生只要肯学肯干、脚踏实地及心怀理想,前景必定是一片光明的。 他说,毕业生们应以身为华文独中生为荣,并秉持着华文独中“自力更生、自强不息”的坚毅精神,克服一切困难并迎接挑战。 他指出,创校于1957年的永中,将于2017年迈入一甲子。永中能走到今日,有赖于广大的热心华教人士的鼎力支持、校长与教师的无私奉献以及家长对学校深具信心。 他说,学校的发展离不开校友的支持,希望毕业生们都能以校友的身份,继续关心与支持母校的发展。 他也在会上宣布,吴进宝校长基于个人健康原因,已向董事会提出呈辞。永中董事会对吴进宝校长的呈辞感到非常惋惜,惟基于其健康着想,仍尊重其决定。 永平中学校友会主席兼副董事长陈月丽女士致词时表示,高中毕业生应争取继续深造的机会,不论是在国内还是海外求学,都要全力以赴,争取最好的表现。 她说,“饮其流者怀其源,学有成时念吾师”,希望高三毕业生将来无论走到什么地方,都永远记得哺育自己成长的母校,也不要忘记师长的教诲和母校的培育,那就是要学会做人、学会学习、学会生活。她和希望同学们把在学校养成的良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去,积极进取、乐观向上,把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人,用自己学到的知识和本领用于服务社会及回馈母校。 她指出,校友是学校独特的社会资源,也是学校发展的重要力量。在永中董事会、教师团队以及永中学术研究、创作与发明咨询委员会的成员中,不乏永中校友。 他们都将自己的才智、学识及精力奉献给永中,为母校的教育事业贡献力量。在各个领域学有所成的校友们也一直持续关怀及支持母校各项教育发展。 她呼吁毕业生们踊跃加入永平中学校友会,以壮大校友会的组织及集结校友力量,为母校的建设与发展做出更大的贡献。 校方也在毕业典礼上特别为吴进宝校长举行庆生暨欢送仪式,以感谢其为学校发展所付出的心血与努力。 副董事长兼校务委员会主任余清安先生在欢送仪式上表示,吴进宝校长自2013年11月掌校以来,一直积极推动学校的发展,让永中在校风建设、学术水平、办学声誉、国际交流、社区互动等各方面都取得了新的进展。 永中3名学生去年在高中统考全国各科特出考生成绩中,榜上有名;今年也在校外各类比赛取得亮眼成绩,甚至在全国性及全柔性的比赛中摘金夺银,令各校刮目相看。这些优异成绩的取得,是校长带领着永中教师团队努力拼搏的成果。 为拓展国际教育交流与合作,汲取国外优质学校的办学经验,同时为学生拓宽升学管道,吴进宝校长更不辞辛劳的远赴台湾与中国进行教育考察。即使将卸下校长职务,但吴校长仍心系学生发展,不忘为学生多开辟一条升学路,因此他于10月23日与24日与校务委员会委员余清洋先生前往新加坡参访2所国立大学(南洋理工大学、新加坡国立大学)及3所私立大专(新加坡管理学院、新加坡PSB学院、新加坡楷博高等教育学院)以实地了解新国高等教育发展的新趋势,并为永中生开拓更多赴新升学的管道。令人感到鼓舞的是新加坡国立大学也派员于11月5日到校进行升学辅导讲座,让学生们 有机会认识这一所世界级大学的特色与优势。他感谢吴进宝校长为永中的发展竭尽心力,让永中能不断向前迈进。 在典礼上,永中署理董事长黄潮明先生代表董事会颁发表扬状给予吴进宝校长,以表彰其在任期間,致力于推展国际交流与领导力教育,积极塑造校园优质文化,重视学生人文技能与品格的培养。 此外,永中董事会及教师福利组分别赠送鲜花与礼物给吴进宝校长,以感谢其这两年来为永中教育事业用心付出及无私奉献。 今次毕业典礼,高中毕业生有84人及初中毕业生为168人。 高三毕业生在挥别母校之际,捐献1190令吉爱校献金给母校。同时,“高中第50届、初中第57届”毕联会捐献1万令吉给母校充当学校活动基金。 此外,校方也颁发高三及初三班级成绩优异奖,以及证书给高三7名学长团团员。 值得一提的是,为了让毕业典礼场面显得更隆重庄严,并激发学生努力求学,向大学毕业典礼迈进,校方从去年开始为高中毕业生准备了亮丽的结业袍,让每一个毕业生能充满自信与骄傲的上台领取毕业证书。今年,校方更特别订制了新的毕业证书,并为之配上设计新颖的封套,让证书能永久保存,更具收藏价值。 在迈出校门之际,高三毕业生们列队向嘉宾、董事及教师们握手道别,并感谢师长们对自己的栽培与教育之恩,让整个会场顿时弥漫着爱和感恩的气息。 出席毕业典礼的嘉宾包括永平区州议员周碧珠女士、董事长余深智太平局绅, 永中名誉董事长胡九英先生与黄邦湘先生、署理董事长黄潮明先生、副董事长余清安先生、许佲颉先生与余和安先生、副董事长兼永中校友会主席陈月丽女士、财政冯金菊女士、副总务陈苠绫女士、建设组主任余清洋先生 、广招会员组主任兼永中家长联谊会主席江仁瑞先生、福利组主任余东照先生、稽查组郑双先生、董事陈俊浩先生、余和顺先生与陈秀彩女士、永平一校刑福盛校长、新港小学黄南恩校长、南利小学温葳强校长、永中学术、创作与发明咨询委员会委员刘文雄律师、蔡美金硕士、林良法硕士与梁国强博士生、监督警官白伟杰警长、永平留台同学会会长吴国先生、署理会长郑珠洋先生与理事郑祥才先生等,一同与永中师生及家长为即将掀开人生崭新的一页的毕业生们献上祝福与鼓励。 图一:永中高三毕业生、董事、嘉宾与师长身着结业袍或荣誉袍,进行大合照,留下珍贵的回忆;左起为陈月丽副董事长、余清安副董事长、黄邦湘名誉董事长、周碧珠州议员、余深智董事长、吴进宝校长、胡九英名誉董事长、黄潮明署理董事长、许佲颉副董事长、冯金菊董事与陈苠绫董事。 图二:余深智董事长(左二)赠送纪念品给吴进宝校长(右二);左一为余清安副董事长、右一为黄潮明署理董事长。 图三:黄潮明署理董事长(中)代表董事会颁赠表扬状予即将卸任的吴进宝校长(右);左为在副董事长兼校务委员会主任余清安。 图四:吴进宝校长(右)与永中学术、创作与发明咨询委员会委员蔡美金硕士(左)等握手道别,彼此祝福。 图五:在毕业典礼上,校方为吴进宝校长(右五)及人事与事务处助理主任周翠芬小姐(右四)庆生。 图六:高三毕业班代表李圣凯(左二)偕同潘伟健与杜建豪(左三及四)在校长吴进宝(右一)见证下,移交款额为 1190令吉的爱校献金给永中董事会财政冯金菊女士(左一)。 图七: 毕业生家长踊跃出席孩子的毕业典礼,见证孩子踏上人生新征程。 图八:余深智董事长(左)偕同吴进宝校长(右)颁发有封套的毕业证书给高三毕业生郑志轩(中)。 图九:高中毕业生在挥别母校之际,表现出对恩师的依依惜别之情,场面温馨感人。 …
![中国华东师范大学秦启庚副教授“提高家庭教育有效性的心理学思考”讲座](http://www.yphs.edu.my/wp-content/uploads/2016/09/IMG_6586.jpg)
中国华东师范大学秦启庚副教授“提高家庭教育有效性的心理学思考”讲座
中国华东师范大学心理与认知科学院秦启庚副教授于8月31日在永平中学程亨斌讲堂进行一场以“提高家庭教育有效性的心理学思考”为题的教育讲座。 上述讲座是由董总主催,柔佛董联会主办及永平中学承办,其目的为加强家长对心理学的认识,并将理论应用在家庭教育中,以强化家庭教育成效。 主讲人秦启庚副教授被誉为“中国心理学界的一面旗帜”,他也是上海闸北区教育学院副教授、上海心理学会基础教育专业委员会主任、上海市心理学会副理事长、陜西师大心理学院硕士导师、上海市中小学心理健康教育中长期规划小组执行组长及上海市成功教育研究所研究员。 出席讲座者包括柔佛董联会主席陈大锦先生、永平中学副董事长蔡立义先生、广招会员组副主任陈苠綾女士、陈宋丽代校长、董总秘书室高级执行员林思维小姐及执行员胡依珊小姐(同为成功教育推展工作小组组员)等。 “提高家庭教育有效性的思考”讲座内容摘要: 一 、家庭教育中存在的问题 该命题在理论和实践两方面的依据: (一)理论方面 (1)孩子是成人的父亲 精神分析学说的创始人弗洛伊德认为“儿童是成人的父亲”,一个的性格形成于儿童早期,大概在5、6岁已基本形成。(后荣格进行了修正,认为人的个性是持续发展的)。 中国民间俗语也有“三岁看八岁、八岁看终生”一说。如果把人生早期比作树苗,那么最终长成怎样的大树都取决于早年那棵小树。 (2)性格决定命运 华人在孩子的家庭教育中强调“知识改变命运”,用各种励志故事教育孩子,忽视良好的人格培养。很多家庭悲剧中可以折射出人格培养的缺陷。 (二)实践方面 (1)缺乏生活习惯的培养 每个孩子从小都有自己动手的兴趣和自己的事情自己做的愿望,但都被家长在爱的名又下扼杀了,使其无法形成良好的独立生活的能力和习惯,例如:一切包办代替(几个中小学孩子出现独立能力低下的案例)。 (2)忽视积极人格的培养 每个孩子的社会习惯都形成于早期,经过不断的强化使行为定型(当然社会学习理论更强调榜的作用),很多家长并不关心社会行为的养成(诺贝尔奖获得者罗素说家长最根本缺点在于想要孩子为自己争光),例如:遵守社会规则、人际交往、善良帮助、合作分享…… (3)忽视学习习惯的养成 这里的学习习惯指科学的方法指导下的习惯,即包括学习书本学习在内的一生学习理念,例如:孩子放学先玩还是先做作业(家长陪着孩子做作业),养成阅读兴趣等。 二 、心理学视野下的家庭教育 (一)家长要学习教育学、心理学知识 (1)学习了解孩子不同发展阶段的身心特点和行为特征 •0~1岁:基本信任VS基本不信任(前者缺失产生不安全感); •1~3岁:自主VS羞怯疑惑(发展自主性极为重要,父母既要控制又要给予自主不能扼杀自主性发展); •4~6岁:主动VS内疚(发展主动性,在游戏中培养兴趣好奇创造性); •6~11岁:勤奋VS自卑(在乐趣中培养稳定的注意力和勤奋精神); •12~20岁:同一性VS迷乱性(确立与环境一致的学习生活策略,促进忠诚品质发展,避免叛逆); •20~24岁:亲密VS孤独(发展交往能力和爱的品质); •25~65岁:繁衍VS停滞(发展关心社会、家庭的品质); •65~死亡:完满VS绝望(人生总结发展睿智品质)。 (二)家庭教育有效性途径~激发孩子学习内动力 外部要求(刺激)—內驱力(需要—动机)—行为—目标(人类行为模式图) 从生理心理学解释孩子的学习行为 外部教育—大脑皮层(大脑系统)—皮层下(间脑系统)—延髓(脑干系统)—学习行为 这个流程的两端能否形成有效的预期,在很大程度上受皮层下心理动力的制约,这个内动力即需要、动机、兴趣、好奇心、探究欲、理想、信念、态度等,而这些品质常常被家长忽视。 一个好的家庭教育: (1)以兴趣为基础(兴趣是最好的老师) (2)过程須有快乐(快乐才能乐此不疲) (3)结果收获成功(成功是孩子自我感受) (三)父母是孩子的鏡子和学习的榜样 孩子身上的问题无一例外可以找到家庭教育失误的影(例:初中女生的性过错,高二学生退学的无理要求,高考生跳楼等) (1)强化 (2)尝试错误 (3)观察学习(榜样学习) 《资治通鉴》“人恒作之,作之不止,乃成君子”