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永平中学2019年度初一新生入学编班考试
永平中学2019年度初一新生注册须知永平中学2019年度初一新生入学编班考试录取名单出炉, 97名考生获录取 永平中学于9月29日举行“2019年度初一新生入学编班考试”,97名考生获录取。100名学生报考了此场入学试,共有97人出席应考及3人缺席。来自永平一校的温惟仲名列榜首。 入学试成绩名列前11名 (初一全年免学杂费): 温惟仲(永平一校)、林敬贤(拉美士华文小学)、黄欣妮(永平一校)、陈欣逸(永平一校)、陈学彬(永平一校)、周璇恩(新港华文小学)、陈衿恩(南利华文小学)、陈仪敏(亚依淡马华小学)、廖颖洁(永平一校)、刘全全(南利华文小学)、许秀屏(永平二校) 入学试成绩名列第12至15名 (初一全年学杂费半免): 洪俚哲(永平二校)、盛泓凯(永平一校)、曹乐琪(永平一校)、邱伊萱 (永平一校) 永平中学“2019年度初一新生入学编班考试”录取学生名单如下: 永平一校(56人) 温惟仲、黄欣妮、陈欣逸、陈学彬、廖颖洁、盛泓凯、曹乐琪、 邱伊萱、张秋华、黄珈祺、符 可、林斯乐、戴佳欣、刘泊坊、 李思仪、陈柔佳、黄茹玉、黄楷喆、陈政延、邹芷萱、江卓妍、 陈姵莹、张瑜轩、江美璇、鲍胤锜、周家瑜、邱宇泽、黄芊柔、 苏子洋、郑力彰、盛啟翔、何丽恩、白易安、陈祀甜、陈妍彤、 林诗婗、陈云观、张睿喆、蔡启泓、刘倩怡、吴居隆、刘晓慧、 徐嘉欣、官伟祥、陈施介、张心毓、沈誉竑、郑彩云、黄珈铖、 陈志扬、梁可儿、颜诗璇、王径凯、黄华培、陈武恩、王道仁 永平二校(18人) 许秀屏、洪俚哲、陈映彤、李圣贤、程禛詠、戴崇恩、曹釛菻、 江忠韩、李宬相、黄佳莹、刘恺杉、李惠敏、邱卓言、张勇乐、 郑颖儿、王家煌、余可倪、陈婧彤 新港华文小学(6人) 周璇恩、鲍梓芩、陈洁皿、林雪恩、陈利荣、欧先伟 亚依淡马华小学(7人) 陈仪敏、郑歆颖、徐嘉成、吴玮栋、蓝育智、戴伟豪、林志鸿 南利华文小学(4人) 陈衿恩、刘全全、陈忆馨、邢芸甄 巴力安尼安宁小学(1人) 陈智恒 巴力拉惹光南小学(1人) 萧乐滨 白沙浮振华小学(1人) 魏辰希 新华小学(1人) 纪子裕 拉美士华文小学(1人) 林敬贤 塞弗国际学校 Sayfol International School (1人) 蔡毅斌 *排名不分先后 …
学校愿景
生活教育: 所谓“生活教育”,即教育原本就是为了生活,教育原本就是生活重要的组成部分,生活本身就具有教育的意义。过什么生活便是受什么教育。教育的真义仍是实际生活的参与和改造而不是死读书、读死书、读书死,那么顺理成章的就是如何生活就该如何开展教育,即生活教育,用生活来教育—“教学做合一”。教育法就是生活法,因为教育就是为了生活,放弃了教育也就是放弃了生活,脱离论生活的教育就是无用的教育。生活教育源自美国著名教育哲学家杜威,他提出“教育即生活”。中国的陶行知是杜威的学生,陶行知根据杜威所提出的“教育即生活”在中国农村学校里用一生的奉献推行了他的教育理想,但是陶行知却提出论“生活即教育”的想法,我认为生活教育是比较接近华人社会的教育观,因此我认为我们可以以生活教育的理论来指导我们学生的学习。 学校愿景: 创建品德高尚的人文学校 争取永平华社对学校的全力支持 打造绿化环境主题的特色校园 朔造意志力高超的现代化新人类 校训:“诚”与“毅”与学校愿景 任何一所学校,历史即久,总不免会形成某种传统,这就是该校的“校风”。确立学校愿景,要充分考虑学校的历史,科学总结学校的传统优势和不足;又要立足当下,牢牢把握学校的现状和基础;更要面向未来,清楚教育发展的方向,学校发展的目标及人才培养的需要。只有经过合理设计和科学规范论证而得出的愿景,才会符合实际,却是可行,才能起到凝聚人心,鼓舞士气,领导发展的作用。 事实上不同的校风,往往相去甚远;任何一所学校,是否形成某种特有的办学精神,校训起着关键性作用。“校训”,作为学校精神的表征,应从总统上反映学校的价值取向。本校校训“诚”与“毅”,“诚”代表诚信或是诚心,即是一种“真”与“善”的德性,而“毅”代表的是毅力,是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质;毅力,是人的一种“心理忍耐力”,是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”,也是一种人的基本美德。我认为,学校愿景首先必须从一个永久性的理念开始,“校训”即是学校精神的支柱及永续发展的方向,这个方向指向了全体学生的具体发展方向。在学生的素质方面,永平中学应该教育我们的学生在生活事物方面能够坚持自己的理想,重要的核心价值观是推广人的“真、善、美”,这是古希腊教育起源所提倡的教育理想,中国传统文化即是以儒家思想的“仁”来表示,当代的学生是从个体的品德行为方面来衡量,即是成为完人的基本条件。 整体来说,我认为学校应该栽培以品德至上具有诚信的道德人,唯有具备了高尚品德的人,才够对所掌握的知识用于正确的途径之上;品德是成人之本,我认为,品德是任何人都应该具备成为人的基本条件,因此,德性应该是所有学校办学的根本,而品德的核心价值应是让学生学会尊重、责任、诚信、正义、善良、奉献、感恩。唯有好的品德才能养成好的生活习惯,有了好的生活习惯才能建设好的文化,这一却都应该在校园文化中彰显,有了好的文化,那么知识的学习才能有更显著的实效。一个人,有了高善的品德,自然的对自己的人生就会有自己的规划,只要有规划,那么,他就会发现学习知识是必然的任务,唯有发自内在需要的的学习,才能够更有效的激发自己学习的欲望,成绩的提升才能有实质的成果。因此,我觉得学校应该从指导每一个学生的品德为核心来提升学生的学习成绩,同时建立校园文化。美好的校园环境能达致陶冶情操的作用,全人教育才能真正的达成,最终人的一生需要的是完善的人格,才能为社会造就有多一些人才,这些人才的根本都应该从品德上彰显出来。
社團活動:2021年5月8日 校园报报看线上影片剪辑课程
对象:校园报报看全体团员 时间:10am – 11.30am 负责导师:苏秀月 受邀讲师:Eng Pei Ying(Hope Batu Pahat Church多媒体负责人)
社團活動:2021年3月27日 华乐团线上乐理训练营
时间:9am – 12pm 对象:华乐团全体团员 负责导师:李伟奕。教练:余俊辉