永平中学2014年度高初中统考表现优异
永平中学2014年度高初中统考表现优异 , 林杰祺、蓝宜宏、黄智恒荣登高中统考成绩特出考生榜单, 吴倩萍获得9科A
本校在2014年度第40届高中初统考表现优异,高中考生林杰祺、蓝宜宏与黄智恒分别在高中华文、高中英文及高中高级数学I而荣登高中统考成绩特出考生榜单,而吴倩萍考获9科A,为校添荣誉。
2014年度第40届高中统考各科成绩特出考生:
高中华文:林杰祺
高中英文:蓝宜宏
高中高级数学I:黄智恒
高中统考成绩优异学生:
9A :吴倩萍
6A :黄柔婷、林忠发、蓝宜宏
5A :黄智恒、林杰祺、胡茂伟
4A :李俊杰、陈静仪
3A : 颜文浩、刘楚涵、吴文凯、陈勰元、姚勤
初中统考成绩优异学生:
5A :黄世鹏
4A : 陈艳绮
3A : 官启智
高中统考:9A-1人、6A-3人、5A-3人、4A-2人、3A-4人、2A-8人、1A-12人。
初中统考:5A-1人、4A-1人、3A-1人、2A-5人、1A-11人
高中统考及格率超过70%的科目有华文(95.54%)、马来西亚文(70.54%)、英文(81.25%)、数学(72.22%)、高级数学I(75%)、生物(82.50%)、商业学(81.94%)、簿记(81.69%)、经济学(76.39%)、电脑(76.70%)、美术(74.53%)
值得一提的是,高中华文科的及格率(95.54%)比全国平均及格率(93.01%)高出了2.53%,而且在112名高中考生中,有33名考获A等成绩。此项佳绩的取得也成为该校进一步强化华文科教学的新动力。
这些优异成绩的取得,极大地鼓舞了永平中学坚持“永续发展、持续改善、止于至善”的理念办学的信心与决心。
在全体董事、教职员、家长的携手努力下,本校学生于2014年也在学艺、体育与群育活动方面交出亮眼成绩单,彰显出学校认真办学的用心及培养具有竞争力人才的的決心,也为本校的教育事业发展注入了一只强心针。
吴进宝校长表示,许多成绩优异的学生不善于如何为自己的行为负责、提出自己的想法、进退应对、对决策进行分析、订立工作的优先顺序、成熟的解决冲突,以及具有为所需做的事情订立计划的基本技能。一个人须具备创新能力、优越的分析能力、有先见之明以及良好的人际交往能力,才能使自己具备竞争力,并能在未来竞争激烈的环境中脱颖而出。
有鉴于此,本身为马来西亚领导力教育工作者及培训师,于2014年开始在永中推展领导力教育及提倡校园人文教育。
他表示,领导力教育的目的并不是制造出多少位企业领袖,而是创造一群了解自身优势,身心灵健全的学生,且帮助孩子发掘自己的潜能,然后去影响他人。
领导力教育的原则的重心是放在帮助自己为自己的生活负责,更有效的与他人合作,即使没有人在看的时候,也要坚持做对的事及做好的事。
他将以三个步骤全面性推展永中校园领导力文化:
第一阶段:群育活动领导力教育定位(2年积极推展)分阶段培训与观察;群育组行政老师、各处室行政老师、社团导师、社团高层领导及社团会员培训。
第二阶段:班级教学催化领导力(2年逐步落实)分阶段培训与观察;群育组行政老师、各处室行政老师、班导师、科任导师、班委高层领导层、班级学生(分阶段)。
第三阶段:领导力文化全面落实(1年塑造品牌)分阶段培训及观察;群育组行政老师、各处室行政老师、全体导师、全体学生培训。
他于2014年,也是第一阶段的第一年,由他引领的永平中学领导力教育中心,在校外专业组织的协助下,主办了学生团体及班级干部训练营,以提升学生社团及班级干部领袖的素质、培养学生自律及自主的能力以及人文素养。
同时,秉持“取之社会,用于社会”的理念,校方于2014年积极落实社会服务学分制,鼓励学生参与社会志工服务,接受志工服务,以履行社会服务的义务。学生从校区到社区、国内甚至国外进行志工服务,从奉献与服务中学习成长。凡完成志工服务的学生,将累计相关学分,并由校方颁发证书以兹表扬
本校学生于2014年在校外比赛所荣获的奖项如下:
-
海外:获得第三届海外华裔青少年中华文化大赛优秀奖、澳洲数学比赛优秀奖、澳洲国际数学赛杰出及特优奖
-
全国:第31届全国华文独中数理学识比赛(高中生物组第三名)、十大杰出青少年美术大赛鼓励奖及中学生书法比赛佳作。
-
区域:第23届南马区独中美诗杯华语文艺歌曲比赛1金3银2铜、
-
全柔:全柔华文独中美术比赛4个第一名、2个第二名、2个第三名、5个佳作(13项)、第20届福联青中学辩论赛殿军、第14届全柔华文独中球类锦标赛男子排球季军、全柔书法公开赛(拉美士福建会馆主办)高中组优秀奖
-
峇县:中学生华语演讲比赛高中第一名、初中特优奖、峇株县18岁学联篮球赛男子组季军、峇株县18岁学联篮球赛女子组殿军
-
永平区:永平中学空手道社参加第四届峇株巴辖中小学空手道锦标赛,荣获54面奖牌,包括21金、14银、19铜,并四次蝉联全场总冠军;漆板画、书法、硬笔书法西洋画、写生、挥春、绘画比赛7冠军、9亚军、7季军、4殿军、5特优、47优秀奖、永平区各源流中学华语辩论比赛冠军(永平区闽南公会主办)
他说, 永平中学领导力教育经过一年的落实,已绽放出美丽花朵,因为学生在领导力、表达能力及沟通能力与自信心及自我评价有所提升。
他于今年将继续推展领导力教育,强化群育活动的意义与功能,让领导力教育落实于活动中,指派学生在班级、学校或社区中担任能够发挥领导能力的工作, 让学生不论在社团活动还是在社区服务活动里,能挖掘出自身更多的亮点,尽情发挥自己的特长。
他指出,为加强师资队伍素质建设,永平中学学术研究、创作与发明咨询会于去年成立,以为教师搭建了专业化发展的平台。本校将于今年由专家引领,展开各学科培训,以提升教师的教学研究水平,也培养教师坚持不懈追求学术的精神。
他透露,校方在2014年年底添购多媒体教学辅助器材,现阶段正紧锣密鼓的积极对校内所有教师进行教学培训并实验性使用相关器材,预计于今年上旬全面实施SWIPE精明课室教学,使得教师的教学变得更活泼有趣,也提升学生的学习兴趣。
同时,校方也加強师资阵容,不仅鼓励教师修读教育专业课程及取得更高学术资格,更于今年诚聘具有硕士资格的化学科及生物科教师及拥有数学系学士学位的数学科教师,以强化该校的数理科教学。
他指出,拥有师范教育及教育专业背景的教师占了校内教师总人数的37%,而具有硕士及专业认证资格者则占总人数的14%。
本校将于今年主办全国性及全柔性的中学组比赛,这不仅让师生有机会与国内各校师生相互交流与学习,也让各校参赛师生更能进一步认识永中的办学特色及校园环境,并提升永中校誉。
本校今年将极度重视学生国际交流,让学生走出校园到国外交流,以培养学生的国际交流与合作沟通能力、国际化视野以及国际化竞争能力。校方也会安排到访的外国学生入住学生家庭,让他们能深入体验马来西亚的生活与学习方式。
永平中学领导力教育中心将继续推展社区教育,为创建学习型社区尽一份绵力,包括永中学堂、永中剧场、图书馆夜间(社区)开放、社区书展及夜间进修课程。
他相信董事会、校友会、家长联谊会、家长、师生们在新的学年里若能团结一心,携手奋斗,必能让永平中学打造成永平的一个亮点,也让永平社区以它为傲。
图一: 林杰祺,高中华文成绩特出,并考获5A